مناهج ۱۴۰۵

در دوره «مناهج» قرار نیست فقط درباره طلبگی، مدرسه و تعلیم‌وتربیت حرف بزنیم؛ می‌خواهیم از نزدیک با واقعیت آموزش‌وپرورشِ امروز روبه‌رو شویم. پس از یک‌سو الگوها و تجربه‌های عینی تربیتی و واقعیت میدان مدرسه را واکاوی کنيم؛ از سوی دیگر، این تجربه‌ها را به مبانی اسلامی و پرسش‌های بنیادینی حوزوی خودمان مانند «الهیات تعلیم‌وتربیت» پیوند زنیم؛ و در ضلع سوم، مسائل کلان آموزش‌وپرورش و چالش‌های گفتمانی آن را، از جمله نسبت نظام تعلیم‌وتربیت با الگوهای رقیب همچون ۲۰۳۰، مورد بررسی قرار دهیم.هدف این است که طلبه‌معلم بتواند میان «مبانی، میدان و مسائل کلان» ارتباط برقرار کند و از دغدغه و ایده، به فهم مسئله و تبلیغِ تربیتی تحول‌آفرین برسد.